№ п/п

Порядок дій

Час

хвилин

Зміст

1.1

Проведення організаційного моменту

1

Відмітити відсутніх, проконтролювати зовнішній вигляд студентів і готовність аудиторії для проведення заняття

1.2

Викладання актуальності теми

3

Сульфаніламідні препарати стали широко використовуватися з 1935р. Вони відкрили новий етап в лікуванні багатьох інфекційних захворювань, успішно використовуються і в останні десятиріччя, не дивлячись на наявність антибіотиків. При застосуванні антибіотиків часто спостерігається розвиток резистентності бактерій до них та ін. З цим пов’язана необхідність розширення знань про сульфаніламідні препарати.

Сульфаніламіди мають широкий спектр антимікробної дії, відносно рідко розвивається вторинна інфекція.

Значення сульфаніламідних засобів збільшилась в медичній практиці в зв’язку з використанням сульфаніламідів тривалої дії, комбінованих препаратів їх із саліциловою кислотою, триметоприлом (бісептол), що забезпечує антимікробний ефект подібний до дії антибіотиків.

1.3

Постановка навчальної мети

1

Знати механізм дії, спектр дії, класифікацію, фармакотерапію і побічну дію сульфаніламідів. Вміти дати рекомендацію щодо застосування сульфаніламідних препаратів.

№ п/п

Порядок дій

Час

хвилин

Ступінь викладан-ня

Рівень засвоєння

Перелік методів та засобів активізації студентів

Перелік наочного приладдя

2.1

Викладання матеріалу згідно плану

50

Запитання поміж предметним зв’язкам з:

2.2

Історія відкриття сульфаніламідів

- фармацевтичною і органічною хімією. Історія відкриття сульфаніламідів.

Таблиці:

- Механізм дії сульфаніламідів.

-

2.3

Механізм дії сульфаніламідів

Який лікарський засіб був родоначальником всіх сульфаніламідів. Механізм дії.

Будова сульфаніламідів.

2.4

Спектр дії

- мікробіологією.

Види патогенних мікроорганізмів.

Аннотації на лікарські засоби

2.5

Класифікація лікарських засобів

- ТЛФ.

Що являє собою сульфацил-натрій.

Які лікарські форми готують?

2.6

Комбіновані препарати

- ОЕФ.

Правила відпуску сульфаніламідів.

2.7

Покази до застосування і побічна дія

2.2

Самостійна робота

10+10

2.3

Підведення підсумку заняття

3

2.4

Домашнє завдання

2